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《十年苦讀之全國(guó)高考狀元》相關(guān)評(píng)論
大羹有味
沖著小林來(lái)看了一眼，但內(nèi)容實(shí)在很無(wú)聊，妥妥的空有畫面沒(méi)有內(nèi)涵。老套的日本文化意象：櫻花、瓷器、和食師傅、綠色農(nóng)產(chǎn)品、古建筑等等。舉手投足之間竭盡全力展示貴族之氣，然而它沒(méi)想到觀眾知道島國(guó)不過(guò)是小富了百來(lái)年的暴發(fā)戶罷了，被一堆空有其表的規(guī)矩束縛著，就像左支右絀的提線木偶。 日劇不像日劇，紀(jì)錄片不像紀(jì)錄片，非要?dú)w個(gè)類的話，可能要分到旅游宣傳片，大段大段的背景旁白糅合著演出來(lái)的人物故事，團(tuán)隊(duì)極力安利了仍不得我心。
時(shí)習(xí)
【B+】一部徹徹底底暴露了帕爾瑪“類型瓶頸”的電影。絢麗的調(diào)度像是失重般脫離了影片的文本內(nèi)核，展現(xiàn)出無(wú)所適從的尷尬。但帕爾瑪仍然用一絲不茍的態(tài)度與風(fēng)格去完成這部作品，對(duì)CG技術(shù)的本能排斥也被克服，在此類情境中留下了屬于自己的印記。結(jié)尾的通俗化似乎完全可以預(yù)見(jiàn)，帕爾瑪主旋律作品的標(biāo)準(zhǔn)陷阱（也和他自帶B級(jí)片屬性有關(guān)）。而開(kāi)場(chǎng)家庭聚會(huì)和中間旋轉(zhuǎn)艙的兩段長(zhǎng)鏡頭才是真正的高光時(shí)刻，尤其是后者，無(wú)論是技術(shù)層面還是情感層面都是那般匪夷所思，只能驚訝于帕爾瑪在這種電影里都能創(chuàng)造出被“電影之神”附體的時(shí)刻。
